“Desde la perspectiva de la improvisación teatral, no existe la mejor forma de hacer algo, sino la forma propia de hacerlo desde la mejor versión de uno mismo”. María Mercedes Henao

Esta es una de las frases emblemáticas, que describe la experiencia en el Diplomado de improvisación teatral enfocado a la pedagogía. Para María Mercedes, Jefe de Consejería Escolar este aprendizaje fue algo maravilloso, que además de contribuir a su formación personal, sembró en ella la inquietud de proponer una nueva mirada desde su quehacer como profesional. En el artículo Improvisación teatral y consejería escolar, ¿dónde está su punto de encuentro? Publicado por la Universidad del Bosque en su revista -Hojas del Bosque, edición N. 6- podemos ver como María Mercedes hace un profundo análisis sobre la pedagogía y la inclusión de nuevas técnicas que sugiere la improvisación teatral dentro del aula y específicamente en la relación con los estudiantes.

Los invitamos a leer el artículo completo, el cual nos complementa y ofrece otra perspectiva de la pedagogía, y que mejor que cerrar con sus palabras:

“ La improvisación teatral es una herramienta pedagógica para la práctica de la consejería escolar que le aporta flexibilidad y adaptación. Sin duda, el crecimiento personal y profesional del formador bajo este enfoque redunda en una interacción de aprendizaje favorable y enriquecedora debido al marco de respeto y escucha activa en el cual se da, sumado al dinamismo, la lúdica, la creatividad, el movimiento, la construcción de conocimiento y la enseñanza práctica de valores y competencias para la vida, que resultan ser el fin de la educación integral necesaria para el siglo XXI”. María Mercedes Henao

 

Improvisación teatral y consejería escolar, ¿Dónde está su punto de encuentro?